Suivi en libéral
Bilan psychomoteur
Évaluer pour mieux comprendre
Sur prescription médicale.
Etape 1 : appel téléphonique pour recueillir votre demande
Etape 2 : Rendez-vous d’anamnèse : explorer le motif de consultation à travers un échange
Etape 3 : Plusieurs rendez-vous de passation de tests psychomoteurs étalonnés et standardisés et d’évaluations psychomotrices qualitatives. Les différentes fonctions psychomotrices sont évaluées (motricité globale, fine, schéma corporel, sphère psycho-affective, fonctions cognitives, sensorialité, organisation dans l’espace et le temps, tonus, latéralité, etc.).
Etape 4 : Analyse et cotation des différents tests et questionnaires, permettant de réaliser le compte-rendu écrit, qui sera restitué lors d’un rendez-vous, et envoyé par la suite par voie sécurisée.
Etape 5 : Si un suivi est justifié, nous posons des objectifs ensemble.
Séances de psychomotricité
Soutenir les potentialités
Découle du bilan psychomoteur ou de l’évaluation psychomotrice et des objectifs posés, ce que l’on nomme le « projet thérapeutique ». Le temps de séance dépend de l’âge du patient.
Divers moyens sont mis en œuvre pour accompagner les patients, selon leurs objectifs, mais aussi leurs motivations, toujours dans le respect des recommandations des bonnes pratiques professionnelles françaises et internationales. Diverses médiations peuvent donc être proposées selon leur pertinence (mise en situation, jeux, parcours, relaxation, échanges, etc.).
Pour les suivis d’enfant, le travail se fait en collaboration avec les parents. Des séances avec les parents peuvent être proposées selon l’avancée du suivi, le besoin de transmission d’informations dans une dynamique de réciprocité, ou de transmettre certaines méthodes ou connaissance (exemple du PEHP).
Un suivi pour les tout-petit est également proposé, dans un cadre rééducatif, mais également d’accompagnement à la parentalité, pour des parents rassurés : que ce soit pour mieux comprendre le développement de son enfant, l’accompagner dans une étape de développement ou dans son jeu, mais aussi pour un accompagnement au sommeil, émotions, etc.